Стартовая позиция -
"скрытая причина события" - стоит в начале описания, хотя мы могли бы предположить, что понимание скрытой причины травмы может быть рассмотрено в качестве итога анализа травматического события: мы сделали такой анализ и пришли к пониманию скрытых причин события...
Но логика этой техники иная.
Мы не упрощаем задачу и не стремимся следовать привычной логике. Мы исходим из того, что душа в самом начале знает скрытую причину. Постановкой этого вопроса в самом начале мы проблематизируем ситуацию. При этом мы не рассчитываем на то, что человек сразу сможет точно назвать или хотя бы как-то обозначить причину. Скорее всего этот вопрос вызовет замешательство и непонимание. Или сопротивление. И мы не настаиваем на ответе, хотя можем предложить пофантазировать. И даже можем предложить пропустить этот пункт, если он вызывает серьезные затруднения. Но любая реакция и любой ответ будет диагностически значимым. Кроме того, вопросом "какова скрытая причина травмы?" мы актуализируем бессознательные аспекты Я, которые ассоциированы с травматическим опытом.
Последующие описания мы делаем отталкиваясь от формальной оценки содержания события.
Явная причина травмы.
Что способствовало с вашей точки зрения тому, что данное травматическое событие произошло? - При этом причинные факторы могут касаться действий как самого человека, так и действий других людей, на которые никак невозможно было повлиять.
Предваряющее событие.
Какого рода обстоятельства предшествовали травматическому событию? Что было до того, как произошло травмировавшее вас событие? - Временная глубина предшествующих событий может быть различной: несколько минут, час до травматического события, несколько дней, несколько месяцев, пол года или даже несколько лет. Мы можем допустить что глубина предваряющих событий может уходить в прошлое даже на десятилетия. В отдельных случаях она может уходить в другие поколения.
Действующие лица.
Кто был причастен к травмировавшему вас событию? Кто еще был в этой ситуации? Кем для вас являются эти люди? - Описать можно характеристики людей, их роли, отношения с ними или связь с клиентом.
Обстановка.
Какая обстановка была в момент события? Где это происходило? Что было вокруг? Что обращало на себя внимание?Место.
Что это за место, где произошло событие?Действие события.
Что именно с вами произошло? В чем заключается содержание травматического опыта? - То что травмировало должоно быть названо буквально.
Внешнее завершение события.
Чем завершилось травматическое событие? Как оно завершилось? Чем все закончилось? Внутреннее завершение события.
Чем внутренне завершилось событие для вас? Какими последствиями, которые вы осознаете в качестве итога травматического события? Осознаваемые последствия.
Что вы знаете о последствиях данного события для своей жизни? Какого рода эти последствия? Как очевидным образом событие повлияло на вас и вашу жизнь?Предполагаемые последствия.
Есть ли вероятность других, неочевидны последствий? Какого они рода? Как данное событие влияет на ваше будущее? Есть что-то, в чем вы не уверены в связи с травматическим событием?Обратите внимание, что в этой технике мы не акцентируем внимания на переживаниях и чувствах человека. мы стараемся дать именно форматное описание ситуации, тем самым "дистанцируемся" от переживаний.
Это своего рода другая "оптика", сквозь которую мы рассматриваем обстоятельства травмы, при этом мы как бы убираем аффективные призмы и стараемся оставить только "формальные знаки" травматической ситуации - место, люди, обстановку, обстоятельства до и после. Тем самым мы готовим наше Я к тому, чтобы "обнулить аффективные нагрузки", оставив только оболочку воспоминания (1) и (2) - мы получаем возможность говорить о травме структурно, тем самым распутывая "клубок" воспоминаний.
Мы делаем нечто противоположное тому, что делает травма. Поскольку она представляет собой аффективную спутанность, приводящую к спутанности воспоминания. Мы удаляем из описания аффекты - они могут спонтанно актуализироваться, но мы не акцентируем на них внимание и не провоцируем специально, поскольку эта техника не катартического характера, скорее она из разряда тех редких в терапии техник, которые не подавляют, не выражают и не сублимируют энергию аффект, но обнуляют ее.
И еще один момент - последовательность пунктов именно та, которая указана в бланке, даже если некоторые пункты хотелось бы поменять местами. Поскольку такая последовательность нарушает внутреннюю логику воспоминаний о травме, тем самым способствуя ее "переписыванию" в воспоминаниях.
Вместе с тем, всегда следует ориентироваться на объективные параметры случая:
- какого рода травма,
- в каком состоянии находится человек,
- как давно произошло событие,
- связана ли травма с сексуальным насилием,
- связана ли она со смертью близких,
- готов ли человек говорить о травматическом событии,
- какие потребности он испытывает в настоящий момент,
- насколько хорошо выстроен альянс и доверие с клиентом.
Работа с этой техникой может осуществляться самостоятельно, в качестве домашнего задания. Или совместно с терапевтом, при этом каждый пункт обсуждается отдельно и клиент записывает его в бланк методики.