В. Франкл: «Страдание перестает быть страданием в тот момент, когда оно обретает значение».
Травма разрушает структуру смысла. Но смысла как-такового, как самостоятельной сущности, не существует. Смысл основан на понимании (Мамардашвили, Щедровицкий).
Травма потрясает наш мир и заставляет по-другому взглянуть на наши цели, планы и мечты.
Посттравматический рост – позитивное психологическое изменение, происходящие в следствие борьбы со сложными и катастрофическими жизненными обстоятельствами (Ричард Тедески). Динамика личности может либо способствовать, либо препятствовать посттравматическому росту, независимо от влияния и тяжести травматических событий.
Факторы посттравматического роста:
В. Франкл: «Когда мы больше не в состоянии изменить ситуацию, мы вынуждены изменить самих себя».
ПОЗИТИВНАЯ ДЕЗИНТЕГРАЦИЯ
Позитивная дезинтеграция может стать опытом, способствующим внутреннему росту. Развитие личности часто требует дезинтеграции её структуры, что может временно привести к психологическому напряжению, неуверенности в себе, тревоге и депрессии.
Препятствует посттравматическому росту – избегание осознания опыта травмы.
Способствует росту – борьба с новой посттравматической реальностью.
Посттравматическая реальность должна быть поставлена под сомнение. Человек должен прийти к новой философии жизни. Если ее не было – она должна быть создана. В этом поиске следует ответить на ряд ключевых вопросов – при этом важно найти свои уникальные ответы, стараясь уйти от общепринятых стандартов и шаблонов:
Травма бросает вызов не только экономике и структуре психического аппарата, адаптивным ресурсам человека, но и способам существования человека в мире, ценностям и смыслам бытия.
ЭТАПЫ ТЕРАПЕВТИЧЕКОЙ ПРОРАБОТКИ ТРАВМАТИЧЕСКОГО ОПЫТА В НАПРАЛЕНИИ ЛИЧНОСТНОГО РОСТА
МОИ УТРАТЫ
ОБРАЗ МОИХ УТРАТ
ЧТО ВО МНЕ ИЗМЕНИЛОСЬ?
возможности и перспективы личностного роста
РЕСУРСЫ ПРИОДОЛЕНИЯ И ПОДДЕРЖКИ
Опишите ваши ресурсы, ваши внутренние и внешние опоры, дающие вам чувство поддержки и надежности.
КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ МОЕЙ ЖИЗНИ
Сформулируйте ключевые вопросы вашей жизни.
Формулируя их, постарайтесь уйти от общепринятых шаблонов и стандартов. Найдите свою уникальную формулировку и свой уникальный ответ на вопрос.
"СЛОМАННЫЕ ЦВЕТЫ"
Аллегорический контекст этой технике связан с образом сломанных цветов и возможностью из заживления и восстановления.
По аналогии в этой технике можно использовать любые объекты и образы в которых есть потенциал самовосстановления – растения (цветы, трава, деревья), экосистемы (озеро); либо то, что восстановимо усилиями человека – например в японской технике кинцуги (восстановление разбитой посуды).
Вместо того, чтобы скрывать трещины, техника предполагает соединение расколотых частей с помощью лака, смешанного с порошкообразным золотом, серебром или платиной. Собранная воедино, керамика снова выглядит гармонично, несмотря на видимые расколы.
Кинцуги – это аллегория посттравматической трансформации и реконструкции личности.
Ключевой вопрос: возможна ли «вторая жизнь» после травмы, сможем ли мы восстановить чувство собственного достоинства?
Известно несколько основных видов кинцуги:
Философская основа искусства кинцуги заключается в том, что поломки и трещины неотъемлемы от истории объекта, это часть его жизни, поэтому их не следует забывать или прятать.
Это модель может быть перенесена и на жизнь человека.
Частью этой философской позиции выступает принцип ваби-саби, подчеркивающий ценность принятия недостатков и изъянов. Это красота того, что несовершенно, мимолётно или незакончено.
Понятие «ваби» ассоциируется со скромностью, одиночеством, и внутренней силой; «саби» – с первозданностью, подлинностью.
Экзистенциальные данности японского традиционного мировоззрения, могут быть представлены как принципы экзистенциальной проработки травмы:
Душа успокаивается от созерцания простой жизни.
В традиционном восточном мировоззрении (дзен-буддизм, даосизм) ощущении мира связано с «трансцендентальным» выходом за его пределы к простой и осознанной повседневности. Гармоничная повседневность приобретает духовный характер.
Хрупкость мира и гармонии рождает принцип не-привязанности к вещам. Изменчивость событий и сами перемены выступают ключевым аспектом человеческой жизни.
В кинцуги не только не скрываются повреждения, но они подчеркиваются, что явно напоминает о непостоянстве и неотвратимости событий жизни.
Хрупкость мира и печальное очарование вещей обозначается понятием моно-но аварэ.
Гармонию мира не всегда можно выразить словами - Часто она постигается через созерцание форм, в том числе в контексте их естественного несовершенства
ИСЧЕЗАЮЩЕЕ ОЧАРОВАНИЕ ВЕЩЕЙ
Моно-но аварэ – печаль, горе, жалость, сострадание к вещам и предметам, «печальное очарование вещей, жизни или мира, светлое, нежное, но при этом грустное созерцание мира и всего того, что есть в нём.
Данное понятие выражает идею непостоянства или быстротечности вещей, людей, мира, и одновременно чувство созерцательной, светлой, нежной грусти или тоски по их исчезновению. Это глубокая созерцательная и нежная печаль по поводу угасающих данностей мира.
Моно-но аваре – это форма экзистенциального проживания непостоянства мира.
Это эфемерная красота природы: горько-сладкое чувство, что вы были свидетелем событий, которые никогда больше не повторятся. Это грусть по уходящему, пронизанная благодарностью к тому, что было.
Это способ проживания смерти, которая происходит ежесекундно в исчезновении и непостоянстве мира. Именно грядущая смерть усиливает красоту мира.
Слово моно (дословно «вещь») – это всё то, что может вызвать аварэ, или чувство исчезающей красоты и гармонии. Аварэ связана с внутренней сутью вещей, которая пробуждает взволнованность и интерес человека к этой вещи.
Моно-но аварэ – ощущение гармонии мира, вызываемое слиянием субъективного чувства (аварэ) с объектом (моно). Оно может означать изящное, утончённое, спокойное – то, что открывается в моменте созерцания красоты.
«ТРЕЩИНЫ ДУШИ»
"ОСКОЛКИ ДУШИ"
I этап
* Процесс разрушения образа должен быть неожиданным для человека. В начале инструкции мы делаем акцент на том, что человек должен максимально постараться, рисовать неспеша и внимательно, вкладываясь в создание образа всей душой. Должна создаться иллюзия, что цель техники именно в создании гармоничного и ресурсного образа. Инструкция о разрывании образа звучит резко и настойчиво.
II этап